Учебный сайт, как средство персонализации профильного обучения

В качестве положительного опыта работы учреждения образования, ориентированного на компетентное профильное обучение в современных условиях информационного общества и глобальных коммуникаций, рассмотрим пример организации учебной информации в виде сайта…

Автор: begin_end

 

В качестве положительного опыта работы учреждения образования, ориентированного на компетентное профильное обучение в современных условиях информационного общества и глобальных коммуникаций, рассмотрим пример организации учебной информации в виде сайта.

Учебный сайт, как и электронный учебник, технически реализуется на использовании гипертекста, который обеспечивает быстрые и удобные переходы по учебным материалам. Сетевая (Web) технология распространения учебной информации характеризуется наличием обратной связи и оперативного обновления. Эти характеристики являются важными факторами в процессе обучения школьников.

Сайт по химии, разработка и апробация которого ведётся в настоящее время в Гомельском государственном областном лицее, включает в себя: библиотеку тематической литературы, учебные задания с помощью в решении, контрольные задания – тесты открытые, либо закрытые.

Библиотека организовывается так, чтобы пользователь мог быстро и удобно получить интересующую его информацию. Учебные задания представлены тестами и задачами. Во время решения заданий учащиеся могут пользоваться помощью по данному заданию, различными подсказками.

Состав учебных заданий и процесс прохождения их учащимися может контролировать учитель, изменяя содержимое сайта. Контроль результатов учебной деятельности учащихся может осуществлять как учитель, так и специально написанная и установленная на сервере программа. Разумеется, применимы и элементы программ на javascript.

Тематический сайт по химии в настоящее время имеет следующие разделы: новости, проекты, тестирование, библиотека, химстраницы, олимпиады, архив, практикум. В разделе «Новости» размещаются сведения, касающиеся изменений сайта. Здесь же освещаются актуальные события в области химии. В «Проектах» помещены работы учащихся, пожелавших участвовать в развитии сайта и ведущих научную деятельность. «Тестирование» содержит тесты средней сложности, для общего контроля уровня знаний, полученных на уроках, а также для тренировки к тестам централизованного тестирования. Библиотека содержит перечень книг, рекомендованных для прочтения. К книгам прилагается краткая аннотация. Личные страницы всех желающих размещаются в разделе «Химстраницы». Это повышает интерес учащихся к сайту и его посещаемость. В разделе «Олимпиады» помещаются задания повышенной сложности, которые могут использоваться для тренировки олимпиадников. В «Архив» переходят задания, утратившие свою актуальность, но ещё нужные. В «Практикуме» предложены условия опытов и задач, которые учащиеся могут, либо должны решить внеурочно.

В Гомельском государственном областном лицее на данный момент ведутся работы по доработке и апробации сайта в учебном процессе. Сайт даёт высокую степень свободы доступа к учебным материалам, как в самом лицее, так и из дома посредством Интернет. Это снимает некоторую напряженность во внедрении данной инновационной разработки в реальный учебный процесс по химии.

 

Литература.

А.А. Рагойша. Интернет для начинающих и не только… / Рагойша А.А. Минск.: ООО «Красико-Принт», 2004. — 96 с.

 

В.П. Большаков, В.В. Пулит. Подготовка олимпиады школьников по элементам Интернет-технологий. // Тезисы докладов Международной конференции «Интернет, общество, личность» (ИОЛ-99), 1-5 февраля 1999. Институт «Открытое общество», СПб, 1999, с. 142, 143.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Учебный сайт, как средство персонализации профильного обучения

В качестве положительного опыта работы учреждения образования, ориентированного на компетентное профильное обучение в современных условиях информационного общества и глобальных коммуникаций, рассмотрим пример организации учебной информации в виде сайта…..Read More

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *